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DAY 5
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Odoo

利用【AI】工具,聰明進行 Odoo 程式開發系列 第 5

Day5:個案一:學校圖書管理(1) 整體情境及架構

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前言

在數位化的時代,學校圖書館的管理逐漸從傳統的紙本記錄轉向電子化系統。為了提高圖書管理的效率,方便師生借閱,學校決定開發一套新的圖書管理系統。我們將利用 Odoo 17 和 ChatGPT,結合 AI 技術,來設計並實現這個系統。本篇文章將探討整體的情境與架構,並透過使用者故事來明確需求。

相關程式碼內容

https://github.com/kulius/odoo17_ithelp

內容

1.系統架構

  • 圖書資訊管理:錄入和維護圖書的基本資訊,如書名、作者、ISBN、分類等。
  • 借閱管理:記錄圖書的借出和歸還情況,包括借閱者資訊、借閱日期、應還日期等。
  • 讀者管理:管理學生和教師的基本資訊,便於查詢和聯繫。
  • 查詢功能:提供圖書和借閱資訊的查詢,方便管理員和讀者使用。
  • 報表功能:生成各類報表,如借閱排行榜、逾期未還清單等。

2.使用者故事

  • 作為一名圖書管理員,我希望能在系統中新增、編輯和刪除書籍資料,包括書名、作者、ISBN、分類和庫存數量,以便精確管理館藏。
  • 作為一名讀者,我希望能夠在前端介面搜尋和瀏覽圖書目錄,使用多種篩選條件如作者、分類和關鍵字,以便快速找到感興趣的書籍。
  • 作為一名讀者,我希望能在登入後查看書籍的可用性,並能在線預約或借閱書籍,以確保我能取得想要的書籍。
  • 作為一名圖書管理員,我希望能管理書籍的借閱、歸還和續借記錄,並自動更新庫存狀態,以實時追蹤每本書的流通情況。
  • 作為一名讀者,我希望能在個人帳戶中查看我的借閱歷史、當前借閱狀態和逾期提醒,以便有效管理我的借閱活動。
  • 作為一名圖書管理員,我希望系統能自動發送逾期還書提醒,並能設定逾期罰款,以促使讀者及時歸還書籍。
  • 作為一名系統管理員,我希望能設定和管理用戶的權限與角色,區分圖書管理員、讀者和訪客的操作權限,以確保系統安全。
  • 作為一名讀者,我希望能提交購書建議,並能查看建議的處理進度,以參與圖書館的館藏建設。
  • 作為一名圖書管理員,我希望能生成各種統計報表,如借閱排行、讀者活躍度和館藏利用率,以便於決策和服務改進。

說明

上述內容,大部的思考及使用者故事,都是透過ChatGPT來完成,以這個案例而言,我們有許多的資源可供參考,包含學校的操作手冊,圖書館系統的介紹...等等,上傳ChatGPT由AI來協助自己分析、歸整
https://ithelp.ithome.com.tw/upload/images/20240915/20102255VkwQolfb9J.jpg

甚至幫產生系統流程圖
https://ithelp.ithome.com.tw/upload/images/20240915/201022552H8Vcirgqy.jpg

本章小結

Odoo 17 和 ChatGPT,結合 AI 技術,開發一套全新的圖書管理系統。我們透過討論整體的情境與架構,以及詳細的使用者故事,來明確系統的需求。

首先,在系統架構方面,我們確立了五大核心功能模組:

  1. 圖書資訊管理:負責錄入和維護圖書的基本資訊,包括書名、作者、ISBN、分類和庫存數量等,確保館藏資料的完整性和準確性。

  2. 借閱管理:管理圖書的借出與歸還情況,記錄借閱者資訊、借閱日期、應還日期等,方便追蹤每本書的流通狀態。

  3. 讀者管理:維護學生和教師的基本資訊,便於查詢和聯繫,並為借閱功能提供基礎數據支持。

  4. 查詢功能:提供強大的搜尋和篩選功能,讓管理員和讀者能夠快速查詢圖書和借閱資訊,提高工作效率。

  5. 報表功能:生成各類統計報表,如借閱排行榜、逾期未還清單等,為管理決策和服務改進提供有力的數據支持。

本章的大部分思考和使用者故事都是透過 ChatGPT 協助完成的。我們利用 AI 技術,將學校的操作手冊、圖書館系統介紹等現有資源上傳至 ChatGPT,由 AI 協助進行分析和歸納,從而提高了需求分析的效率和準確性。此外,我們還利用 ChatGPT 生成了系統流程圖,直觀地展現了系統的運作流程。

透過本章的內容,我們對圖書管理系統的整體需求和架構有了清晰的理解。結合 Odoo 17 強大的開發框架和 ChatGPT 的 AI 能力,並持續利用 AI 技術來優化開發流程和系統功能。


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利用【AI】工具,聰明進行 Odoo 程式開發30
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